Lesgeven in de Buitengymzaal is anders dan in een accommodatie binnen. De ruimte is niet alleen groter en anders ingedeeld, ook de weersomstandigheden hebben veel invloed op de les. Een leerkracht moet zich aanpassen aan deze omstandigheden.
“In de winter draag ik thermokleding, een fleecepak en een waterdichte jas, terwijl ik in de zomer beschermende kleding draag, zoals een pet en een shirt met lange mouwen om verbranding te voorkomen. Tijdens de lessen is er een korte pauze om materialen op te ruimen, even op te warmen, een toiletbezoek te doen of juist verkoeling te zoeken.”
Bij code geel of oranje vinden de gymlessen binnen plaats, bijvoorbeeld in het speellokaal. Ook bij extreme weersomstandigheden, zoals een hele dag regen of een hevige hagelbui, wijkt men uit naar binnen. Dit komt echter zelden voor – hooguit vier tot zes keer per jaar. Natuurlijk zijn er wel korte regenbuien of koude dagen, maar hiervoor worden de lessen aangepast. In de zomer, bij fel zonlicht, wordt er bewust gebruikgemaakt van schaduw, bijvoorbeeld onder bomen of met een schaduwdoek.
“Badminton met wind is lastig, maar er zijn genoeg alternatieven met zwaardere ballen. Vriest het? Dan doen we curling! De rubberen tegels zijn daar perfect voor. Of gewoon glijden op je voeten en kijken hoe ver je komt. Kinderen leren hierdoor hun grenzen te verleggen, maar veiligheid staat altijd voorop.”
Een content hoofd tekst. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipis cin elit. Nunc purus libero, interdum sed blandit acp retium facilisis turpis. Donec dictum neque veloran tristique egestas nulla mollis dui lorem dolor.
De Buitengymzaal heeft een positieve invloed op de leerlingen. Ze beleven veel plezier aan de gymlessen en ontwikkelen hun motorische vaardigheden in een uitdagende omgeving. In Rijnsaterwoude blijkt uit de MQ-scan dat leerlingen iets boven het gemiddelde scoren.
“De ervaringen met de Buitengymzaal zijn overwegend positief. Kinderen gymmen er met veel enthousiasme en zijn zich goed bewust van hun omgeving, waardoor er relatief weinig ongelukken gebeuren. Schaafwonden en kleine botsingen komen voor, maar grote incidenten blijven uit. Doordat de kinderen regelmatig in deze ruimte bewegen, weten ze waar eventuele hobbels of kuilen zich bevinden en passen ze hun gedrag daarop aan. Ook buiten schooltijd maken kinderen graag gebruik van de ruimte, vooral wanneer ze tijdens de gymles een nieuw spel hebben geleerd. De school biedt hen de mogelijkheid om materialen te lenen, zodat ze zelfstandig kunnen spelen.”
Maar niet alleen op de leerlingen en de school heeft de Buitengymzaal een positief effect. Ook in de wijk wordt enthousiast gereageerd.
“Waar het vroeger een plek was waar alleen honden werden uitgelaten, is het nu een levendige en veilige speelomgeving. Buurtbewoners maken er zelf ook gebruik van voor activiteiten zoals bootcamp, en grootouders komen er met hun kleinkinderen spelen.”
Volgens Marieke is het lastig om in een vaste volgorde van lessen te werken vanwege weersveranderingen. ''Gebruik in plaats van drie opeenvolgende weken ringenzwaaien liever een periode van zes tot acht weken, zodat je flexibel kunt inspelen op het weer.
