een breder aanbod van beweegactiviteiten bieden, aansluitend op ontwikkelingen in de beweegcultuur
2.
dichter bij de werkelijke context (buitenruimte), kinderen blijvend en met plezier wilt laten bewegen
3.
enthousiast worden bij het idee om leerlijnen met nieuwe mogelijkheden in te vullen, denk aan balanceren op de fiets. Of om zelfs nieuwe activiteiten toe te voegen door gebruik te maken van weerselementen. Denk aan schaduwspel, vliegeren, verspringen over plassen.
4.
de beschikbare tijd voor bewegingsonderwijs ook echt wilt besteden aan de gymles door het terugdringen van onnodige reistijd.
5.
ALS OPLOSSING VOOR RUIMTEGEBREK DOOR HET VERPLICHTE 2E LESUUR BEWEGINGSONDERWIJS
6.
geen of beperkte toegang tot een gymzaal in de nabije omgeving van de school
7.
overtuigt dat bewegingsonderwijs in de buitenlucht meerwaarde biedt
8.
de uitstoot van CO2 bij bouw en gebruik aanzienlijk wilt beperken
9.
met minder financiële middelen meer mensen wilt stimuleren tot bewegen
10.
de verbinding wilt leggen met locaties in de wijk, zodat leerlingen ook op andere momenten het geleerde binnen de gymles gaan oefenen.
11.
7 dagen per week een bereikbare accommodatie wilt faciliteren en daardoor bijdraagt aan een grotere beweegparticipatie.
